1.1. Aplicaciones educativas

¿Recuerdas a la hermana de Chip? Estaba preocupada porque tenía que entregar un trabajo y no podía buscar la información en Internet. Cada día encontramos más aplicaciones de las TIC en el sistema educativo porque la sociedad demanda que los futuros trabajadores integren el conocimiento de estas tecnologías como parte de su formación.

 

img20. Incorporación de las TIC a la educación
Tú mismo lo estás comprobando al realizar estos estudios. El desarrollo de la informática, los materiales multimedia y la gran difusión de internet han hecho posible que se produzca un cambio sustancial en el modelo de educación a todos los niveles.

Vamos a ver en este punto algunas de las opciones del uso de las TIC en educación, aunque existen muchas más, ya que el avance del desarrollo tecnológico y su aplicación es continuo.


La incorporación de la "competencia digital y tratamiento de la información" en la Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 de mayo, denota la importancia de la inclusión de estas tecnologías en el proceso de aprendizaje. Pero igual de importante es su aplicación en el proceso de la enseñanza, ya que genera la posibilidad de utilizar recursos que eran difícilmente accesibles.
 
El uso de las TIC en educación como herramienta de aprendizaje se incorpora desde los niveles básicos, educación infantil y primaria, aumentando su nivel de profundización en la educación secundaria. En el ámbito universitario se han convertido en una herramienta fundamental para la investigación.

El uso de las TIC en la educación tiene diferentes aplicaciones que, sin embargo, pueden agruparse y dar lugar a usos comunes. A continuación se enumeran algunas de estas aplicaciones, indicando las ventajas e inconvenientes que pueden generar.

 

a) Internet: una fuente de información
Internet es una inmensa fuente de información global y actualizada. Como herramienta de investigación y de comunicación, internet permite la interacción en dos niveles, entre personas y con los contenidos. Consecuentemente puede producirse un proceso de aprendizaje cooperativo centrado en la búsqueda, tratamiento, procesamiento y presentación de la información.
El uso de internet como fuente de información tiene ventajas e inconvenientes. Te presentamos los más generalizados en la siguiente tabla.
Ventajas Inconvenientes

Fuente de recursos educativos de todo tipo

Búsqueda con el mínimo esfuerzo

Interés y motivación

Distracción o adicción

Búsqueda y selección de información actualizada

Pérdida de tiempo, exceso informativo, saturación

Conexión con personas afines

Aislamiento

Contacto con las tecnlogías de la información y comunicación

Problemas físicos como cansancio visual, dolor de espalda

Pregunta Verdadero-Falso
Como ya has podido comprender, el uso de Internet en el ámbito educativo está cada día más extendido por la cantidad de posibilidades que ofrece. Sin embargo, también puede generar ciertos problemas. Contesta las siguientes preguntas sobre las ventajas y los inconvenientes del uso de Internet en educación.


1. En Internet podemos encontrar recursos educativos para resolver problemas de matemáticas.

Verdadero Falso


2. Si realizas una búsqueda de imágenes para un trabajo sobre el cuerpo humano en Internet, puedes encontrar miles de imágenes. La selección de las adecuadas se puede hacer al instante.

Verdadero Falso


3. Al realizar una búsqueda en Internet, siempre consigo llegar a la información que necesito a la primera.

Verdadero Falso
Img 21. Funcionamiento del correo electrónico
b) El correo electrónico: un medio de comunicación
El correo electrónico se ha convertido en un medio de comunicación interpersonal con grandes posibilidades educativas. Como herramienta educativa, se utiliza en proyectos de colaboración a distancia y en cualquier comunicación entre docentes y/o alumnado.

Algunas de las ventajas del uso del correo electrónico son:

- La comunicación puede ser entre dos personas o entre un grupo.

- Es intemporal ya que no requiere de un espacio y un tiempo para realizar la comunicación.

- Es prácticamente instantáneo.

El correo electrónico (e-mail) es la herramienta básica de cualquier usuario de Internet. Te permitirá acceder además a otra serie de recursos de Internet (especialmente servicios web 2.0) que necesitan obligatoriametne que el usuario tenga una cuenta de correo que lo identifique.

 

c) Aulas virtuales

Son espacios de aprendizaje para la interacción del alumnado y el profesorado, donde se alojan contenidos y tareas (materiales digitales) y herramientas de interacción (mensajería, foros, chat,...).

Las aulas virtuales se gestionan en plataformas tecnológicas llamadas LMS (Learning Management System). La más extendida en la actualidad es Moodle.

d) Aplicaciones informáticas y servicios de la web 2.0

Img 23. Aula de una universidad
Hoy en día, podemos encontrar infinidad de aplicaciones informáticas cuyo uso educativo, tanto por el alumnado como por el profesorado, está muy difundido. Basta reseñar los procesadores de texto, las hojas de cálculo, los programas de tratamiento de imágenes, las presentaciones multimedia, los programas de simulación específicos, etc.
Por otro lado, se ha extendido el uso de herramientas on-line, son los servicios que ofrece la web 2.0 (blogs, wikis, álbum de fotos digitales, líneas de tiempo,...). Conforman lo que se viene llamando la computación en la nube, todo el proceso se realiza en Internet, no es necesario instalar nada el propio ordenador, se trabaja y se guardan los archivos en la propia red, permitiendo publicar y compartir con cualquier persona los productos generados.
Icono IDevice Actividad de Lectura
Acabas de leer en el punto anterior que existen muchos tipos de aplicaciones informáticas y servicios de la web 2.0 con las que podemos trabajar en el ámbito educativo.

Busca el nombre de algunas aplicaciones o servicios 2.0 que se utilicen para las siguientes funciones:
  1. Procesadores de texto.
  2. Hojas de cálculo.
  3. Presentaciones multimedia.
  4. Gestión de bases de datos.
  5. Tratamiento de imágenes.
  6. Diseño gráfico.


e) Materiales digitales
Recursos multimedias (vídeos, textos, presentaciones, podcast,...) ampliamente utilizados en los procesos de enseñanza y aprendizaje por su gran potencialidad didáctica.

 

f) Webquest: actividades orientadas
Img 22. Aula de un colegio
Un WebQuest es una guía de actividad plasmada en una página web y que orienta al alumnado, a través de una serie de pasos, en la búsqueda de información (generalmente extraída de otras páginas webs) y en la elaboración de una actividad. Es similar a cualquier otra actividad dirigida mediante cuestiones y pasos y con producto final, pero tanto las preguntas, como las instrucciones de realización y la búsqueda de información están en Internet.
Las orientaciones pueden ser más abiertas, sin que el resultado esté prefijado de antemano, o bien pueden ir llevando a encontrar una serie de respuestas encadenadas. Desde este punto de vista, se establecen dos modelos básicos: ensayo y gymkana.
- Una ventaja del modelo tipo ensayo (o reportaje periodísitco) es que el material generado en la investigación es propio del alumno o alumna y permite su reelaboración. Sin embargo, tiene el inconveniente de dar lugar a un búsqueda muy dispersa y la valoración de los objetivos es compleja.
- El modelo gymkana (búsqueda detectivesca) tiene la ventaja de permitir el fácil seguimiento de la información y una valoración rápida de los resultados. Su mayor invonveniente es la poca flexibilidad que ofrece.
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