• Empleo del denominado plural mayestático o plural de modestia, es decir, aquel en el que el escritor, para hablar de sí mismo usa la primera persona del plural (decimos, opinamos, pensamos, deducimos, etcétera). ¿Por qué razón? Es una forma de alejamiento de cualquier impresión de subjetividad. De hecho, la persona más frecuente es la tercera (del singular o del plural) como indicador de impersonalidad.

• Encontraréis en ellos un buen número de oraciones pasivas (perifrásticas o reflejas). ¿Las recordáis? : "Para realizar el experimento han sido requeridos..."

• A pesar de su búsqueda de claridad, son frecuentes en estos textos los incisos explicativos que acaban dando lugar a oraciones compuestas (coordinadas y subordinadas) que pueden dificultar la lectura de los mismos. Observad:

Pero la resolución de los interrogantes ofrecidos por el objeto (estallado, fracturado, pero objeto al fin) se logra de igual manera al aceptarse estas instancias que permanecen y se actualizan en todo el proceso, aun en aquellas etapas que consisten en traducir en un lenguaje formalizado los conocimientos; si bien no deja de ser un problema a resolver, podríamos hallar la factibilidad en la multiplicidad de valores que se entrecruzan y permiten la emergencia de estas perspectivas de observación de "lo literario" a sabiendas de las dificultades para aprehenderlo.

• Abundantes definiciones realizadas con oraciones copulativas: "Las angiospermas son un filo de plantas fanerógamas, que tienen los óvulos encerrados en una cavidad denominada ovario. Cuando se produce la fecundación, el óvulo madura y se transforma en el fruto."

• La forma verbal más frecuente es el presente de indicativo (tiene, es, se compone...). Es una forma de garantizar el carácter universal de aquello de lo que se está hablando, puesto que se emplea con un valor de presente atemporal.

• La objetividad se consigue, asimismo, mediante el empleo de adjetivos especificativos, la mayor parte de las veces pospuestos al adjetivo al que complementan.

• Predominan las oraciones enunciativas y, con ellas, la función referencial, aunque también podréis encontrar interrogativas empleadas con una finalidad didáctica, es decir, para que el lector, a medida que avanza en el texto, reflexione sobre el contenido del mismo y saque sus propias conclusiones. Fijaos en este ejemplo:

¿Los intentos formalistas y estructuralistas parecieron perder su batalla metodológica? Hoy no les tomaríamos en cuenta muchos de sus enunciados y afirmaciones, sin embargo nos enseñaron a aceptar que el camino positivista (cartesiano) es fácilmente discutible.

• La función metalingüística (GLOSARIO) está presente también, principalmente en las definiciones de las que acabamos de hablar.